修辞题在托福听力中出现的频率很高，难度也有点，因此很多考生在面临修辞题的时候必须要有很强的额推断能力，本文小编将为大家讲讲有关托福听力高频修辞题讲解。

修辞题在托福听力中出现的频率很高，难度也有点，因此很多考生在面临修辞题的时候必须要有很强的额推断能力，本文小编将为大家讲讲有关托福听力高频修辞题讲解。

托福听力高频修辞题讲解位置介绍，听力中的修辞题通常出现在课堂演讲(lectures)部分，在2个长对话，4个课堂演讲中，一般占5至6题。

 

托福听力修辞题常见提问形式一览

 

修辞题通常都是以特殊疑问词开头的特殊疑问句，例如：

 

Why does the professor say this?(询问使用了何种修辞手段)

 

A: To encourage the students to think about the issue under a bigger context.

 

B: To elicit an answer from the students.

 

C: To compare two different things figuratively to engage his students.

 

D: To describe an imaginative situation.

 

How dies the professor illustrate his point about ___? (询问谈话人是如何创造了某种修辞手段的)

 

A: by comparing X to Y

 

B: by giving an example of X

 

Why does the professor say so? (节选了演讲中某一带有修辞用法的部分，让考生回答为什么谈话人用此修辞)

 

A: To point out a flaw

 

B: To repeat a point

 

C: To define an important term

 

D: To exemplify a key point‍

 

托福听力高频修辞题讲解思路指点

 

1. 熟悉常用修辞手段，如比喻(又分明喻，暗喻等)，夸张，比拟，例证，借代，反问，反复，设问等等。

 

2. 听原文时即可适时判断谈话人的真实意图，谈话人某句讲话修辞手法运用明显之时，往往就是考点出现之处。

 

3. 注意根据上线问和谈话气氛来综合回答问题，不要脱离主题凭空猜测谈话人的修辞意图。

 

托福听力高频修辞题讲解实例讲解

 

Professor: Through much of the last century, America’s faith in freedom and democracy was a rock in a raging sea. Now it is a seed upon the wind, taking root in many nations.

 

Narrator:Listen again to a part of the lecture. Then answer the question.

 

Professor: …Now it is a seed upon the wind, taking root in many nations.

 

Why does the professor say this?

 

A: To encourage the students to think about the issue under a bigger context.

 

B: To elicit an answer from the students.

 

C: To compare two different things figuratively to engage his students.

 

D: To describe an imaginative situation.

 

解析：

 

该题是询问为何使用某种修辞手法。

 

从谈话节选段落中我们很容易看出，教授使用的是暗喻的方法。

 

该段落大概的意思是：在上个世纪的大部分时间里，美国式民主和自由的信仰如石沉大海，波澜不惊;而今，却如清风拂絮，撒落人间。

 

暗喻的方式是为了形成对比，从而激起听者的想象力，活跃课堂谈话的气氛。

 

综上所述正确答案为C。