托福写作想要写好，句子的组成是关键，想要写好句子怎么办呢？今天小编就来告诉大家怎么写好句子。

托福写作想要写好，句子的组成是关键，想要写好托福句子怎么办呢？今天小编就来告诉大家怎么写好句子。

 

 

抓主干

补修饰

例如：有关环境的问题持续攀升。

这个中文句子的主干是：问题在攀升。英文为：Issues are still on the rise.补充修饰“问题”：有关环境的“问题”。英文为：Issues concerning the environment are still on the rise.

再例如：经常有商户与顾客之间有冲突这种情况。

 

这个中文句子的主干是：经常有这种情况（发生）。但是，“经常有”如何翻译？很多学生不会翻译，因为学生只会背单词和短语，而根本不知道他们怎么用。如果主语不是“人”，我们经常会用到什么句型？

It’s …

There be …

只有知道你背的单词和短语是如何用的，什么时候用，才能真正学好英文。所以主干的英文为：There have been frequent cases.补充修饰：什么case？什么情况？——商户和客户有冲突的情况。所以句子为：There have been frequent cases of conflicts between business dealers and their customers.

 

总结：正确的英文句子=抓主干+补修饰

 

1.写出一个正确的英文句子，首先得有中文句子才可以，这样会不会导致学生太依赖中文？会不会影响形成英文思维？

不会，真正牛的人是中英文能自由切换和互译。

 

2.抓中文主干估计不难，如何正确修饰？

语法的本质是：弄懂“主谓宾，定状补”。在抓句子主干的时候，我们已经找出句子的主谓宾，修饰一般都和“定状补”有关系。如何搞定“定状补”？答案很简单：疯狂分析英文（中文）句子成分即可。

例如：I sat down on one of those modern chairs with holes in it and waited. 这句英文的主谓宾和定状补都是什么？（自己尝试分析一下呗，有机会再给大家答案，没机会就算了）再例如：我坐在一个新式的满是网眼儿的椅子上，等待着。这句中文除了主谓宾，有哪些成分是用来修饰主谓宾的？他们分别是什么？

如果中英文双向的“主谓宾定状补”都能分析得很清楚，你的英文也就成了。

 

3.那单词不会怎么办？

这就是*学生学英文的问题根源所在，学生们觉得只要背了单词就等于学会了英文，大错特错。

目前*学生的痛点在于：很多单词仅仅是看到了认识而已，但是真正到了“使用”的环节，很多人基本都会用错，或者压根就不会用。学会了如何写句子，你背的单词才真正有意义。

 

依照这些再去写托福写作的句子，希望这篇文章可以帮助到大家的写作。