很多*考生反应托福听力听不大清，不知道如何辩解托福听力的内容，本文中北京朗阁小编将为大家讲讲有关托福听力中如何听清强调内容？

很多*考生反应托福听力听不大清，不知道如何辩解托福听力的内容，本文中北京朗阁小编将为大家讲讲有关托福听力中如何听清强调内容？

 

 

含义强调

 

做托福听力时，考生要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。

 

解释强调

 

考生要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…, which is / that is…(那就是说……)”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。

 

所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、 “All that means is…”等等不胜枚举。

 

举例强调

 

考生要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…(例如……)”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。

 

这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“for instance”、“such as…” “namely…”、“as an example”、 “take example for ”等等不胜枚举。

 

级别强调

 

考生要特别注意那些“带有级别比较(比较级或高级)性质的词或结构”。比如：“much higher than…(比……高得多)”，因为有比较就有观点，是观点就是考点。所以这种带有级别比较(比较级或高级)性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。

 

类似的结构还有“-er”、“-est” “more”、 “most”、 “mostly”、 “first”、“last”、“majority(多数派)”、“minority(少数派)”、“above all(首要的是)”等等举不胜举。

 

 

结论强调

 

考生要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“I concluded that…(我的结论是……)”，不可否认，结论性言语在哪里都是重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。

 

类似的结构还有“conclusion”、 “summarize”、“make a summary(总结)”、“in brief(概括说)”、“in short(简而言之)”、 “in a word(简而言之)”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等举不胜举。

 

对比强调

 

考生还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“compare to…(与……相比)”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike(不象)”、“similar to(与……类似)”、 “in contrast to(与……对照)”、 “differently”、“alike(象)”、“resemble(类似)” “on the other hand”、“instead”、 “likewise” 、“in the same way”等等。